Você
sabe o que é flipped learning? Já ouviu falar em flipped classroom? Temos
ouvido muitos termos diferentes desde que as
inovações tecnológicas invadiram a educação. O termo flip vem do inglês e
significa virar ,inverter .O flipped learning faz uma inversão na
sequência da abordagem instrucional utilizada em sala de aula ,não é um
método novo ou uma pedagogia nova ,visto
que os instrumentos usados para este modelo de aula não são novos ,mas sim uma remodelagem na
forma de abordar os conteúdos,a meu ver ,o que o professor faz com ela é que sim,quebra paradigmas
.Geralmente no ensino médio e na educação superior uma boa parte do tempo
destinado às aulas está reservada para
explanação/transferência de conteúdos, o
que vem sendo feito há mais de 600 anos, este momento está descrito nos
planejamentos que entregamos às coordenações pedagógicas como aula
expositiva. Em uma flipped classroom, ou em uma tradução livre, sala de aula invertida,
o professor passará o precioso tempo que tem com seus alunos fazendo o que ele
pede para o aluno fazer em casa, ou seja ,a tarefa de casa vira tarefa de
classe. Entendeu? Não ?
Vou explicar melhor :neste modelo de sala de aula
o aluno será apresentado aos conceitos fundamentais de um conteúdo em
casa, através de vídeos ou podcasts, com duração entre 5 e 15 minutos
,discutirá estes conceitos através de ambientes virtuais criados para este
propósito e na sala de aula ,com a presença do professor como facilitador e com
a ajuda de seus pares ,utilizará estes conceitos na resolução de problemas, desenvolvendo-os
e aprofundando-os através de situações propostas pelo professor .Ele aplicará a teoria que
aprendeu em casa em atividades práticas,de aplicação, em sala de aula.
O material audiovisual que o aluno utilizará
em casa pode ser preparado pelo próprio professor ou vir de qualquer outra fonte que ele julgue
apropriada para apresentar o conteúdo aos seus alunos. As mudanças trazidas
pela tecnologia convergiram para o
surgimento do flipped learning. Para os entusiastas do modelo uma flipped
classroom traz inúmeros benefícios:
·
Os alunos
podem ter acesso a vídeos feitos pelos melhores especialistas, comunicadores
,conhecedores genuínos de um determinado conteúdo a baixo custo e seguindo seu
próprio ritmo.
·
De acordo com os cientistas , a nossa memória de curto prazo
é limitada, sendo assim, muito do que é apresentado em uma aula
expositiva de duas horas ,por exemplo, é apresentado de forma muito rápida, em
grande quantidade e facilmente esquecido.
·
Por conta da grande quantidade de informação que
é passada em pouco tempo e de forma rápida, os conceitos são superficialmente
absorvidos , sem reflexão ,sem serem verdadeiramente compreendidos ,principalmente
os que requerem um alto grau de abstração. Lembram da angústia que a maioria dos nossos
alunos sentem para resolver problemas de matemática e física? Depois de uma
aula , a maioria volta para casa para resolver problemas sem entender pelo
menos os conceitos básicos e questionam-se sobre o porquê de passarem tanto
tempo fazendo aquilo...
·
Na flipped classroom ,o professor terá a
oportunidade de aprofundar estes conceitos, ele poderá ajudar o aluno a
verdadeiramente se apropriar deles em um ambiente realmente colaborativo .Aprendizes
ativos se apropriam de um conceito para aplicá-los e não para copiá-los em
cadernos . As pessoas não enxergam
mérito em aprender algo que não será significativo para suas
experiências ,projetos e seus objetivos de vida.Os defensores do flipped
learning enxergam como um de seus
maiores benefícios o engajamento dos
alunos na resolução dos problemas.
Para usar bem o flipped learning e
usufruir dos benefícios dessa ideia interessante, os educadores tem que reaprender
a utilizar da melhor forma possível o tempo que antes era gasto com
apresentações de conteúdo além de saber integrar
de forma cuidadosa ,através da escolha mais acertada de materiais e um bom
planejamento ,o que o aluno aprenderá em casa e aplicará em sala de
aula. A utilização do flipped learning seria muito proveitosa no Brasil ,pois
exige maior dedicação dos professores e traz entusiasmo para quem gosta de produzir
material, sabemos que aqui há uma carência de sites de recursos
educacionais se compararmos a outros países ,algo que vem mudando a cada dia
graças a mais e mais profissionais engajados no objetivo de utilizar da melhor
forma a tecnologia educacional disponível.
Mais referências
:
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